Trabajo 28 de Octubre

 Buenas a todos y a todas, hoy en clase de lengua nos ha tocado trabajar la ortografía del sonido /z/.

Hemos explicado cuando debemos escribir la letra "c" o la letra "z" si nos escontramos con este sonido. Recordad que si encontramos las vocales a, o, u, escribiremos "z" y si encontramos las vocales e, i, escribiremos la letra "c". 

Una vez visto esto lo practicamos haciendo ejercicios y realizando el DICTADO POR RELEVOS. Por cierto, ¡¡¡ ya tengo el equipo ganador!!! Mañana lo sabréis.

Aquí os dejo las actividades realizadas en clase.

Recordad que el próximo viernes, aunque trabajemos las descripciones, tenemos que traer terminadas las actividades.

Trabajo 27 de Octubre

Hola chicos y chicas, hoy hemos trabajado mucho en clase, en primer lugar hemos hecho un repaso de todo lo que llevamos estudiado en mates ya que el próximo viernes vamos a tener la primera prueba escrita de mates. En la agenda hemos anotado aquello que debemos repasar. Por cierto también hay que repasar los NÚMEROS ORDINALES.

Todos los contenidos de mates los hemos repasado con unas fichas de repaso que os dejo a continuación. Ya sé que la mayoría las habéis acabado en clase pero hay compañeros que tienen que terminarlas y traerlas el próximo jueves. Son las siguientes:

Para repasar mates podéis utilizar estas mismas fichas, así que no te las olvides en clase.

En lengua hemos continuado con las partes de la oración, EL SUJETO Y EL PREDICADO

Por ello hemos realizado estos ejercicios:

    

 

¡ATENCIÓN! 

Mañana toca dictado por relevos, aquí os dejo el dictado que tenéis que leer varias veces.

 

 

Trabajo 23 de octubre

 Hoy viernes 23 de octubre hemos trabajado las mates de forma muy divertida. Hemos realizado nuestra tarea de UDI,  "Vasos con números". Para ello nos ha ayudado la seño Bea a marcar los números en uno de los vasos y después nosostros hemos pintado el resto de vasos fijándonos en el primero. Todos los vasos tenían un color diferente, dependiendo del valor posicional de los números (unidades azul claro, decenas rojo claro o naranja, centenas verde, unidaes de millar azul oscuro, decenas de millar rojo). 

A continuación hemos jugado con estos vasos a construir números con indicaciones dadas. Los hemos dejado en clase por que la próxima semana, vamos a continuar jugando con ellos.

Os dejo las fotos de nuestro trabajo. Por cierto para el lunes tenemos que realizar el diario de fin de semana y dos operaciones que también dejo más abajo (ya las tenéis copiadas en la agenda)

 

FRANCÉS JUEVES 22 DE OCTUBRE

 Hoy en francés hemos aprendido los números del 0 al 10, primero hemos visto unos videos que os dejo aquí. Nos han gustado mucho, y tenemos que escucharlos en casa para que pronunciemos muy bien en francés. Después hemos hecho una ficha de recortar y pegar, la tenéis después de los videos.

La ficha de hoy ha sido: 

 

 

 

 

Trabajo de 22 de octubre

 Hoy en clase hemos trabajado mates. Por un laado hemos corregido las sumas y restas de cuatro cifras que vimos el martes pasado y además nos hemos llevado las siguientes para casa:

A continuación hemos visto que son las aproximaciones. Las hemos trabajado de forma visual y también en las rectas numéricas. Después hemos hecho el siguiente ejercicio.

Trabajo 21 de octubre

 Hoy miércoles hemos hecho lengua. La primera actividad que hemos realizado ha sido escribir las preguntas que hicimos ayer de forma oral sobre la lectura "Las lágrimas de Justino".

Una vez que las hemos hecho, hemos recordado qué eran las palabras antónimas y que diferencia había con las palabras sinónimas. Después de decir su definición, hemos dicho también ejemplos, y hemos descubierto que hay palabras a las que les puedes añadir los prefijos des- o in- y entonces se convierten en palabras antónimas, como por ejemplo: completo/incompleto, atar/desatar.

Para afianzar lo aprendido realizamos las siguientes actividades.

Trabajo de 20 de octubre

¡¡¡Hola chicas y chicos!! Hoy en clase de lengua hemos hecho una lectura comprensiva del tema 2 y hemos hablado sobre ella, realizando de forma oral los ejercicios de la página 34.

En clase de mates hemos empezado a practicar las sumas y las restas de 4 cifras. A partir de ahora tenemos que hacer las operaciones de forma organizada, en el cuaro de valor posicional de los números como os indico a continuación.

 

Para poner en práctica lo explicado tenemos que hacer tres sumas y tres restas que os dejo aquí:

Trabajo de 19 de octubre

 Hola a todos y a todas. Hoy en lengua hemos hecho una pequeña prueba de lengua. La verdad que ha ido bastante bien.

 En mates hemos trabajado los números ordinales. Estos números nos indican el orden de las cosas y debemos aprenderlos muy bien, para ello hemos copiado el cuadro siguiente.

 

A continuación hemos hecho los ejercicios 1, 2 y 3 de la página 21

 

Trabajo viernes 16 de octubre

Hola chicos y chicas, ayer en clase de mates vimos los números de 5 cifras. Estuvimos viendo que estos números tienen decenas de millar y que una decena de millar es igual que diez unidades de millar. Para reforzar esas adquisiciones hemos realizado los ejercicio 1 y 3 de la página 20. Aquí os los dejo

En lengua hemos empezado con las descripciones escritas. Para ello empezamos aprendiendo a organizar una descripción. Nos estamos ayudadndo de una serie de fichas. Serán los viernes cuando trabajemos la expresión escrita

FRANCÉS JUEVES 15 DE OCTUBRE

 Hemos seguido trabajando la escritura de las expresiones que nos sabemos. Para ello hemos hecho la ficha que dejo a continuación.

También hemos realizado unas fichas interactivas que podéis volver a hacer y mandarme a mi correo.

(mcarsalcedo@ceipclaracampoamor.net)

FICHAS INTERACTIVAS:

FICHA 1

FICHA 2 

FICHA REALIZADA EN CLASE: Se trata de completar los huecos que faltan en las frases.

Trabajo 15 de Octubre

 Hoy en matemáticas hemos realizado ejercicios del libro. El 1 y 2 de la página 18 y el 5 de la página 19.

Ya vamos entendiendo mucho mejor qué es una unidad de millar y a qué equivale. De todas formas es interesante que en casa trabajemos este aspecto, ya que los números y rectas numéricas son muy imporantes para la realización de operaciones y la adquisición de conceptos matemáticos.

Os dejo los ejercicios que hemos hecho

  

 

Recordad que mañana corregiremos los ejericicios de lengua y haremos problemas de mates

Trabajo 14 de octubre

 Hoy hemos hecho lengua. Durante la primera hora hemos corregido los ejercicios de ayer. Eran muy sencillos trataban de ortografía del sonido /k/.

Hemos recordado que cuando a este sonido se le añade la vocal a, o, u entonces voy a escribir la letra "c", y así obtengo las sílabas ca, co, cu. Sin embargo si a este sonido le añado las vocales e, i, entonces tendré que escribir la letra "qu" y obtendré las sílabas que, qui.

Después hemos repasado un poco lo que hemos hecho en este tema, por que el próximo LUNES 19 de octubre tendremos una pequeña PRUEBA para comprobar cuanto hemos aprendido. Para practicar vamos a realizar los ejercicios 1, 2, 3, 4 y 5 de la página 28. Que son los que dejo a continuación y que son para el viernes

Por último nos hemos divertido aprendiendo. Hemos realizado nuestro "dictado por relevos". Ha salido bastante bien pero para la próxima vez debemos estudiar mejor el dictado que vayamos a hacer.

 

 

 

 

 

 

 

Trabajo 13 de octubre

Hola a todas y a todos, esta mañana hemos trabajado mates y lengua. Por un lado en matemáticas hemos trabajado las rectas numéricas y hemos corregido las fichas de matemáticas que hicimos el pasado viernes. En la hora de lengua hemos leido algunos de nuestros diarios y después hemos hecho ortografía. Los ejercicios 2 y 3 de la página 22 y 5 de la página 23. Mañana los corregiremos en clase y además haremos un "DICTADO POR RELEVOS". Más abajo os dejo el dictado para que lo leais varias veces y que mañana os salga genial. Estos son los ejercicios de clase

 

 

 

                                       

 

                    DICTADO POR RELEVOS 

 

 

Trabajo del viernes 9 de octubre

Seguimos con nuestro trabajo. Hoy hemos hecho varias fichas tanto de mates como de lengua. En matemáticas hemos continuado trabajando con los números de cuatro cifras, para afianzar los contenidos hemos realizado descomposiciones de dos formas diferentes: según el valor posicional del número y descomponiendo todo en unidades. Estas han sido nuestras fichas

En lengua hemos realizado descripciones orales, pero antes hemos visto como se debe hacer la descripcioón de una persona. Primero debemos describir sus rasgos físicos, a continuación su carácter y por último a qué se dedica. La primera ficha es un ejemplo de como se debe hacer una descripción física y todo un listado de ADJETIVOS que me van a permitir describir. En la otra ficha hemos descrito al cartero del dibujo y a un familiar que tenga un oficio que nos guste. La mayoría hemos descrito a nuestro padre o a nuestra madre. Estas son las fichas

Trabajo del jueves 8 Octubre

Hoy en clase hemos trabajado matemáticas, hemos repasado los números hasta tres cifras. Hemos hecho los ejercicios 3 y 4 de la página 17 y los hemos corregido. En el ejercicio 3 nos hemos liado un poco pero simplemente nos decía que rodeáramos de rojo los números que tenían 8 en las unidades, de azul los que tenían 8 en las decenas y de amarillo los que tenían 8 en las centenas. Una vez hecho, hemos visto que no era nada difícil. Con el ejercicio 4, nos hemos despistado un poco por que no nos hemos dado cuenta de que tenía dos partes, en la primera había que escribir como se leían los números y en la segunda, teníamos que escribir los números que indicaba el ejercicio

A continuaciñon hemos visto los números de cuatro cifras y por tanto hemos descubierto las Unidades de Millar. Lo hemos leído muy bien y hemos intentado entender que 1 UM es igual que 10 centenas, igual que 100 decenas e igual que 1000 unidades.

Trabajo miércoles 7 de octubre

Hoy en clase hemos hecho lengua. Después de repasar lo dicho ayer sobre la comunicación verbal y no verbal, hemos visto la diferencia entre lenguaje y lengua. Recordad que lenguaje es la forma de comunicación que más usamos y que utilizamos y la lengua es la forma en la que utilizamos el lenguaje. Sabemos que en España hay muchas lenguas y que en Europa también, ya lo vimos cuando celebramos el dis de las Lenguas Europeas, el pasado 26 de Septiembre. Una vez visto esto hemos hecho los siguientes ejericicios del libro. Por cierto recuerda descargar el libro digital de Santillana y acceder a él a través de tu usuario y contraseña que te mandé a tu correo. Estos son los ejercicios realizados hoy en clase.

Son el 1 de la página 20 y el 4 y 5 de la página 21

Trabajo del martes dia 6 de octubre

Hoy durante las clases de lengua y mates hemos trabajado estos temas: En matemáticas hemos hecho un poco de cálculo mental y a continuación hemos repasado los números hasta las centenas. Hemos recordado que 1 centena tiene 100 unidades y que también tiene 10 decenas. Después del repaso hemos hecho los ejercicios siguientes

Por lo que se refiere a lengua hoy hemos visto de nuevo las palabras sinónimas, hemos copiado en el cuaderno el recuadro de lo que son las palabras sinónimas y hemos hecho los siguientes ejercicios

Además de lengua hemos visto qué es la comunicación y los diferentes tipos de comunicación que existen, la verbal y la no verbal. Mañana continuaremos.

¿CÓMO RESUELVO UN PROBLEMA?

Los viernes en la hora de matemáticas, es nuestra hora de resolución de problemas. Hoy hemos estudiado los pasos que debo dar para hacer un problema de forma correcta. Os dejo la imagen de: PASOS PARA RESOLVER UN PROBLEMA. Ya sabes, para dar con la solución no puedes olvidar ningún paso.

Y ahora, ¿Qué te parece si en casa practicas estos pasos? Te voy a dejar dos problemas, el primero lo hemos hecho esta mañana en clase y el segundo es el que hemos copiado para hacerlo durante el fin de semana y traerlo el próximo lunes.

La actividad más importante y que más me interesa es que hayas entendido los pasos para resolver un problema. Por cierto, te doy una pista, en el segundo problema hay que hacer varias operaciones

Organización de los cuadernos

Hola chicos y chicas, como sabéis esta semana hemos estado trabajando en la organización de los cuadernos.Es fundamental que tengamos una buena organización para poder trabajar de forma más efectiva. Ya sabéis que los cuadernos que tengo que tener son: 1 de lengua, 1 de mates, 1 de ciencias, 1 de inglés y por último otro de francés que compartimos con religión o valores. Pero ¿Cómo debo organizar mi cuaderno? Os dejo unas imágenes donde podéis ver y recordar como debo organizar mi cuaderno. Atención recordad: fecha con bicolor azul, títulos con bicolor rojo, el número del ejercicio de color rojo, voy a dejar siempre tres cuadros al final de cada renglón y el último renglón de la hoja no se escribe. Cuando empezamos unidad nueva, el título de la unidad siempre la voy a hacer con colores.